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非遗进校园,莫让传承变“打卡”

【教育时评】非遗进校园,莫让传承变“打卡”

校园非遗教育的核心,在于以真实实践为非遗注入生命力。

08-26 16:18“山东教育宣传”微信公众号

【教育时评】“欢聚式”家访:让教育关怀从“指尖”回归“心间”

在信息时代,QQ、微信等现代通信工具的普及,似乎正在消解传统面对面家访的部分功能。近年来,我深入乡村 ...

08-26 10:14《山东教育报》综合版

【教学园地】素养导向下初中数学生长课堂教学策略探究

 在核心素养落地生根的教育生态重构进程中,初中数学课堂正从“知识传授”转向“素养生长”。生长课堂以学 ...

08-26 09:31《山东教育报》综合版

【家长课堂】暑假接近尾声,“防溺水”安全弦不能松!

暑期尾声,严防溺水不松懈,这份关乎生命的防溺水安全手册,家长快与孩子一同学习。

08-22 16:44学校安全教育平台

【家长课堂】好的家庭教育,离不开这7句话!

所有好习惯都不是天生的,而是需要长期培养。但是好习惯的培养没有那么容易,往往孩子一哭闹、一撒娇,父母 ...

08-22 16:41人民日报夜读

【悦读】爱上阅读,始于会选书

前日,看到朋友圈有人抱怨刚读完的书太糟糕,我便在下面留言:“就像出去吃饭,要在街边饭馆里挑一挑,读书 ...

08-20 15:21《山东教育报》(综合版)

【悦读】“让孩子有尊严地开始其学生生涯”

  暑假里,我认真阅读了北京师范大学教授钱志亮编著的《入学早知道:儿童入学必备的八种能力》一书。“让 ...

08-20 15:17《山东教育报》(综合版)

【悦读】暑假读书乐陶陶

“昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。北窗高卧羲皇侣,只因素稔读书趣。”

08-20 15:15《山东教育报》(综合版)

【悦读】秩序构建中的审美气象 ——读《“四步六环节”构建高效课堂教学模式》有感

“四步六环节”高效课堂教学模式中的“四步”包括树标、达标、验标、补标四个步骤。其中,树标、验标、补标 ...

08-20 15:12《山东教育报》(综合版)

【教学园地】初中语文微写作训练中评价量规的应用分析

 微写作训练是一种频率高、难度小、主题明确的教学手段,在初中语文写作教学中应用,可有效锻炼学生的写作 ...

08-19 16:23《山东教育》(综合版)

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