职教新高地|青岛职业技术学院党委书记王金生:1+1+N”模式打造校企协同创新共同体
发布时间:2020-07-06 10:09 来源:青岛职业技术学院 A+A-
-分享-

青岛职业技术学院党委书记 王金生

今年是山东省建设国家职业教育创新发展高地的起势之年。作为入选第一轮国家“双高计划”的我省15所高职院校之一,青岛职业技术学院党委书记王金生在“职教新高地”访谈中,介绍了该校在校企协同创新方面的措施和经验。

以下是访谈实录:

首先请谈一谈,您认为“职教新高地”建设项目和“双高计划”建设,对贵校来说意味着什么?

当前,经济社会的改革任何时候都迫切需要高质量的职业教育。实施“双高计划”建设,体现了党和国家对职业教育发展的重视与期待。部省共建首个国家职业教育创新发展高地,是我国职业教育发展史上的又一件大事、喜事,为山东的职业院校高质量发展提供了一个难得的发展机遇。

面向国家战略和地方需求,青岛职业技术学院正大力推进“双高计划”建设,学校党委将继续认真履行管党治党、办学治校的主体责任,制定学校创新发展方案,谋划发展路径,创新发展模式,提升办学层次和质量,奋力走在前列。

“双高计划”建设,实现高质量发展,不是一朝一夕之功。请问学校有怎样的规划和步骤?

在国家“双高计划”和山东“职教新高地”建设双重发展机遇期,学校制定了创新发展实施方案,明确以“融合化、智慧化、国际化”为主线提质培优、增值赋能,重点开展七项行动:

一是上下联动,实施党建引领行动。全面贯彻党的教育方针,提升党员干部“三化一型”素质,创新实施“党建引领 四联四驱”育人模式和文明修身、心理健康教育、体质提升和技能提升等“学生素质提升四大工程”,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,推动学生综合素质全面提升。

二是机制促动,实施深化改革行动。积极落实办学自主权,推进内部管理体制改革,全面深化校院二级管理体制改革,推进人权、事权、财权同步下移,实施基础设施升级、校园大数据、师生信息化素养再提升和“互联网+”教学服务平台升级四大工程,建成职业教育信息化创新与改革试点校。

三是校地互动,实施产教融合行动。对接山东、青岛产业地图,健全专业随产业发展动态调整机制,实施校企合作“1+1+N”工程,深化与头部企业的深层次、宽领域、高质量合作,深度参与青岛国际职教城、青岛市产教融合示范区(园)和共享性大型智能(仿真)实习实训基地建设,牵头组建校企深度融合发展示范性职教集团。

四是师生共动,实施卓越工匠行动。深化“三教”改革,修订开发具有青岛特色的专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训基地建设标准,制订专业群高质量发展标准和评价体系,推进“1+X”证书制度和学分制改革,建立健全技能大赛成果转化工作机制和激励机制,培养“齐鲁工匠”。

五是名师带动,实施人才雁阵行动。深入推进人才强校战略,通过实施“三百工程”(百名博士、高层次人才引育工程,百名大师进青职工程,百名教学名师培养工程)和专业领军人才对标提升计划、教师教学创新团队培优计划,打通校企人员双向流动渠道,大力引进和培育各类高水平人才。

六是品牌带动,实施精准服务行动。以健全政校企行多方协同培训机制为突破口,构建高技能人才、企业职工、服务外包、乡村振兴、新时代文明实践、志愿服务、职教师资、社区教育等“青职培训”八大体系,积极承担职教师资国培、省培、定制培训等高端项目和对口支援、对口帮扶项目,建成职教师资培训高地,打造“青职培训”品牌。

七是项目拉动,实施国际化办学行动。积极参与“一带一路”建设和“上合组织”国际合作,筹建“上合组织”职业教育联盟,与上合经贸合作示范区共建“青岛上合经贸学院”,牵手泰国博仁大学和海尔、海信、酷特、赛轮、中誉等“走出去”中企,共建海外教学、实训、培训基地。充分利用山东自贸区和中德生态园的资源优势、功能优势,以“中职+高职+职业本科(应用本科)”贯通式和“德国双元制”模式培养为核心,组建中德学院,打造职业教育创新发展示范区和中德合作办学的“桥头堡”。

您如何理解学校专业建设和服务产业发展之间的关系?学校将如何融入并服务经济社会发展?

高职院校必须坚持面向市场、服务发展、促进就业的品牌特色和办学方向。我们一直秉承“专业群与产业动态对接”的理念,立足青岛、面向山东、服务全国,聚焦上合经贸示范区、军民融合示范区、山东自贸区以及世界工业互联网之都建设需求,跨界构建“智能制造、人工智能、服装服饰、旅游管理、电子商务、海洋化工、学前教育”7大专业群,最大限度释放高质量服务动能。

同时,我们持续加强校地互动,通过“每个专业群至少与龙头企业共建1个产教融合实训基地、1个新型产业学院,与中小微企业共建N个协同创新共同体”的“1+1+N”模式,打造校企协同创新共同体,实现校企高度融合。

听了您的介绍,我相信很多人会惊讶于我们职业院校强大的服务能力。那么,服务能力创新给学校带来了怎样的变化?

服务能力提升与创新,使得学校的办学水平呈现出良好态势。近年来,学校以支持服务教学、满足地方需求为导向,校政企行联合打造了2个国家级协同创新中心,成立青岛上合经贸学院、乡村旅游研究所、茶叶研究所、“智库助推·电商富农”服务中心、筑梦沂蒙红色文化产业研究院等平台,服务国家战略。与广东、江苏等16个省级教育主管部门合作开展职教师资培训项目,培训规模、领域、层次实现新突破,先后与安顺职业技术学院、菏泽职业学院、紫云县政府签订对口支援帮扶协议,推进东西部地区教育对口支援,学校获评教育部“优质省级职教师资培养培训基地”,“青职服务”品牌为推动经济社会发展作出了积极的贡献。

部省共建国家职业教育创新发展高地实施意见中提出,要在山东省15个入选国家“双高计划”的职业院校选取优势专业举办高职本科教育。作为入围“双高计划”建设的院校,您对学校未来发展有怎样的预期和蓝图?

我们认为,这将为学校实现高质量发展提供又一个历史新机遇。在省委省政府市委市政府支持下,我们将进一步聚焦“双高计划”和创新高地建设,实施教学提质升级专项行动,统筹校内外资源,凝心聚力实现高质量发展,为推动全国职业教育大改革大发展提供“青职样本”、创建“青岛模式”、树立“山东标杆”。

责任编辑:迟佳

相关阅读
济南幼高专常春藤附小探索“人课合一”新模式的三化课程

济南幼高专常春藤附小探索“人课合一”新模式的三化课程

“人课合一”,“人”就是师生家长,“课”就是课程,通过课程把师生家长连到一起,而“合一”则体现为师生家长在课程教学互动的创造价值过程中实现自身价值。“ ...

08-10 15:36济南市教育局

济南职业学院教师李翠入选济南市第二批泉城首席技师名单

​近日,济南市人民政府根据济南市泉城首席技师选拔管理有关规定,经选拔评审,确定59名同志为第二批泉城首席技师。

08-10 10:45济南职业学院

在工业互联网教育中找到自己的“主场”

眼下的青岛,站在了进一步转型升级迈向“世界工业互联网之都”的新起点。这是城市发展“垂直崛起”的机遇。作为与经济社会发展联 ...

08-03 11:30《山东教育报》(综合版)

ICP备案序号:鲁ICP备16007069号-3
鲁公网备案号:37010302000745
山东教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

山东教育社
微信公众号

山东教育新闻网
微信公众号

山东教育新闻网
官方头条号

山东教育新闻网
官方微博