职教新高地丨山东商业职业技术学院党委书记张志东:创新改革发展 打造山商模式
发布时间:2020-06-29 10:14 来源:山东商业职业技术学院 A+A-
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今年是山东省建设国家职业教育创新发展高地的起势之年。作为入选第一轮国家“双高计划”的我省15所高职院校之一,山东商业职业技术学院党委书记张志东在近日的“职教新高地”访谈中,介绍了该校以标准化建设为基础引领办学质量提升的各项创新举措和未来建设规划。

以下是访谈实录:

“职教新高地”建设工作开展的如火如荼,山东商业职业技术学院的办学思路、办学特色等是什么?

我将山东商业职业技术学院的基本情况向大家做介绍,山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校,学校以“立德树人 兴商润民”为使命,秉承 “尚德蕴能,日精日新”的校训,坚持为社会用人需求服务,为学生就业成才服务。学校是中国特色高水平高职学校(A档)建设单位、国家优质校、国家示范性高职院校中的优秀院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、国家产教融合发展工程规划项目学校。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻全国教育大会精神,落实《国家职业教育改革实施方案》,突出类型教育,以加强党对学校工作全面领导为保障,围绕办好新时代职业教育新要求,服务国家职业教育创新发展高地建设。坚持立德树人,强化政治引领、德技并修,以需求为导向,依托行业办学优势,创新产教融合、校企合作的体制机制。聚焦服务业转型升级和新一代信息技术在商业中的应用,优化专业群布局;以市场营销和云计算技术与应用两个高水平专业群建设引领其他专业群发展;以标准建设引领质量提升,制定一批高质量职业教育标准;以健全教师标准体系为抓手,突出双师型教师个体成长和双师型教师团队相结合,打造一支行业领军人物和大师名匠引领的创新型高素质双师队伍;加快国际化进程,探索多种形式境外合作办学模式,开发一批国际通用标准;政行企校共同打造具有深厚中国文化底蕴、特色鲜明的技术技能人才培养高地、现代服务业技术技能创新服务平台。

学院的人才培养模式是什么?

山东商业职业技术学院主动服务国家重大战略,紧密对接现代优势产业集群,打造与区域产业集群高度融合的专业群布局,动态调整专业群结构,坚持立德树人根本任务,打造“五位一体”复合型、创新型技术技能人才培养体系,持续提升人才培养质量。

具体措施有以下几个方面:一是加强专业群内涵建设,服务产业发展,聚焦现代服务业转型升级和“云智大物移”等新一代信息技术在商业中的应用所带来的产业模式变革和跨界融合发展,将现有专业优化整合为10个专业群,重点建设市场营销、云计算技术与应用2个高水平专业群,辐射带动其他8个专业群协同发展;二是打造“五位一体”人才培养体系,助推内涵建设;三是创新培养培训模式,满足个性化成才需求;四是提升实践教学条件,推进“产学研用”一体化;五是构建立体化多元评价体系,提升人才培养质量。

学院在打造职教新高地的过程中,特别是在大家都比较关心的人事制度改革等制度突破方面有什么样好的做法和规划?

作为职业教育改革发展的排头兵,持续创新体制机制,引领职教发展,是中国特色高水平职业院校新时代的历史使命和责任担当。我们遵循“四有”好教师要求,坚持立德树人,大力实施人才强校战略,以创新发展引才聚才,通过建设分层分类的教师专业标准体系、加强教师培养培训和人才引进、创新兼职教师管理、创新教师考核评价、薪酬制度改革,实行灵活的薪酬政策,全职或柔性引进各类高层次人才,修订学校《薪酬和绩效工资分配方案》,《特聘岗位年薪制实施办法》,建立以绩效目标为导向,目标考核与薪酬挂钩的制度,激发教师的积极性和创造性。学校目前建成了一支师德高尚、数量充足、素质优良、技术精湛、专兼结合、结构合理、行业有权威、国际有影响的高素质“双师型”教师队伍。

此前,学校研发的“无水活鱼运输”黑科技在网络上引起了网友们的热议,一所高职院校如何在科研上取得好的成绩的?

学校建立了全国高职唯一的国家级工程技术研究中心——国家农产品现代物流工程技术研究中心、山东省农产品贮运保鲜技术重点实验室等18个国家、省、市级产学研一体化的科研社会服务平台。完成“863”计划等国家级项目9项,制定国家标准、行业标准30余项,获专利与著作权160项,近五年科研纵向项目经费累计达1.4亿元。

学校实施“科技创新培优计划”“技术引领计划”“校企协同创新计划”,服务乡村振兴战略,加大科技创新、成果转化与应用,服务行业转型与企业增效。学校依托行业领军人才工作站、产教融合技术研发和推广服务中心、国家级协同创新中心等技术创新服务的高端平台,建立创新平台与人才培养联动的长效机制,加大自主创新与成果转化,服务行业转型与企业增效,在冷链物流产业创新发展领域发挥技术成果引领与支撑作用。

学院的定位是要向世界职业教育发展提供“山商”方案,学院是如何打造国际化品牌的?听说去年的9月份,山东商业职业技术学院中澳跨境电商学院揭牌成立了,这又有什么重要的意义么?

中澳跨境电商学院的成立,是学校实施“山商标准贡献计划”、开发并输出优质职教资源的里程碑;同时也是山东省的职业院校第一次将优质教育资源向发达国家推广,我们认为自己做了件十分了不起的事情。

目前我们与韩国等8个国家(地区)15所高校建立了合作关系,建有20余个合作项目。一是开发并输出国际通用商务服务类专业与课程标准,与职业教育发达国家和更多“一带一路”沿线国家院校建立及时交流机制,共享专业群发展趋势和成果,在现代商务服务领域实现国际可交流;二是拓展国际交流与合作项目,打造商科职业教育国际品牌,进一步加深与澳大利亚、法国等职业教育先进国家的交流与合作,包括与发达国家职业院校合建海外分校,打造商科职业教育国际品牌,提升专业群的国际影响力。此外,通过承办国际性职业技能竞赛、举办国际商科职业教育论坛等形式,进一步提升专业群的国际影响力;三是对接“走出去”企业,开展国际化培训项目。

学院在创新创业教育方面是全省乃至全国高校的先行者,那么学校在创新创业教育方面做了哪些工作,取得了什么样的成绩,为学生成长成才和社会发展做出了什么样的贡献?

我们建立了“四融合、五递进”创新创业实践教学体系,为培养大学生创新创业能力打通绿色通道。建成“一圈六区”的创新创业实践平台。学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获金奖2项,银奖2项;学校荣获“全国创新创业典型经验高校”“全国毕业生就业典型经验高校”“全国高校实践育人创新创业基地”等称号。学生自主创业成绩突出,涌现出一大批全国创业典型。

责任编辑:迟佳

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