延迟开学“空中课堂”怎么上?济南历下区龙德学校案例受关注
发布时间:2020-02-11 10:26 来源:山东教育新闻网 A+A-
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山东教育新闻讯 2月10日早上7点,济南历下区龙德学校教师群里就热闹起来,沟通,调整,签到,打卡,真的很感动。孩子们学的很认真,家长配合支持,任课教师及时的关注鼓励,保证龙德停课不停学的质量。除了班级学习群,任课教师还专门开设了学科群,方便指导孩子们学习。

这个寒假,新冠病毒疫情的突然爆发造成了我省各级各类学校延期开学。近日,新华网和新华社客户端先后对济南教育系统积极应对疫情开设“空中课堂”服务学生的经验做法进行了推广报道。其中,以济南龙德学校英语老师李民的授课案例为典型,详细介绍了假期“空中课堂”的教学模式。

文中提到,“其实家长最担心的是,延迟开学会不会耽误孩子学业。”山东济南历下区龙德学校英语老师李民说,短短几天时间,老师们的备课方式就从制作PPT变成录制视频。假期里,她也习惯了在当地教育资源公共服务平台的虚拟课堂上为学生批改作业。李民打开手机上的App,输入账号密码,就能登入自己的虚拟班级。“你看我28日布置的新单词预习、轻重音发音练习、朗读句子作业,孩子们在家上传自己的发音音频,我就能在线点评与纠正。”李民表示,学校还准备列出课程表,帮助学生在家养成正确的作息习惯,并将体育活动添加到每日课程中。

据了解,1月底,上级部署疫情防控工作后,历下区龙德学校第一时间做出响应,由党员教师和领导干部带头利用网络进行集体备课、分工合作丰富学校资源库、录制微视频、为学生提供自主学习的建议,作息时间的安排、阅读资料、小的研究课题等资料。通过使用平台“教学助手”的“课前导学”“课后作业”等模块进行知识点讲解和学习资源的推送,督促学生通过网络进行学习、提交作业并答疑解惑,并实时查看学生学习情况。

各科老师指导学生在家进行自主学习,坚持每天阅读打卡、口算打卡。体育老师引导学生在家开展适当运动,增强体质。音美教师引导学生开展家庭艺术活动,丰富家庭生活。卫生老师及健康课老师指导学生正确开展自我防护及家庭防疫工作。

学校空中课堂授课工作已调度两周,所有任课教师基本能够做到熟练运用线上教学功能。对于有可能出现的网路拥堵,学校也做好了充分准备和相应预案,除了用空中课堂云点播可以直接在线观看授课内容外,在人人通班级群文件和班级QQ群文件也都可以进行授课内容的下载和实时互动答疑。


责任编辑:周玉森

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