枣花如米小 也学牡丹开——枣庄市峄城区阴平镇中心幼儿园倾力打造“枣娃”主题教育
发布时间:2020-09-14 15:39 来源:《山东教育报》(综合版)作者:隗鹏 孙晋之 A+A-
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枣娃在枣园

作为枣庄一张亮丽的名片,“枣乡”成为峄城区阴平镇的代名词。省级示范幼儿园阴平镇中心幼儿园地处枣乡腹地,园内天真烂漫的幼儿以“枣娃”自称。枣园给了枣娃们最美的生活启蒙,潜移默化了枣娃们的“人之初”。

打造育人环境,滋养枣娃幸福童年。该园充分利用信手拈来的枣乡自然资源为幼儿打造良好的育人环境。枣园废弃的枣树桩、干枯的枣树枝,在教师和幼儿手中变成了创意无限的动物、人物、盆景、挂件等,配上花草木石,散放在院子、大厅、教室、走廊里,装点枣娃们的生活,陶冶枣娃们的情操,创设出具有枣乡风味的幼儿园。金秋时节,枣园红彤彤的枣子、圆润的枣核也成为开展特色环境创设的主角。《文明礼仪“枣”知道》《卫生保健“枣”知道》《安全知识“枣”知道》《枣娃的家乡》《枣娃爱祖国》等,一面面具有枣乡风味的育人主题墙使枣娃们养成了良好习惯,滋养了他们的心灵。结满红枣的生态枣园、绿油油的小菜园、宽阔柔软的草坪、品种繁多的花木昆虫是枣娃们最喜爱的游戏、探究场所和对象。

创意区域活动,启迪枣娃智慧心灵。美工区里,枣娃们让一块块斑驳的树皮、一颗颗圆润的枣核、一枚枚轻盈的枣叶变成一张张栩栩如生的粘贴画、一幅幅富有生活气息的枣乡风情图、一面面创意无限的班级箱体画、一个个灵动可爱的枣娃吉祥物。建构区里,枣娃们用高高矮矮的枣树桩、大大小小的枣木板、形状各异的小石头搭建高楼大厦、亭台楼阁。生活操作区里,枣娃们卖枣、剥花生、剥玉米、择菜、磨豆浆,干得热火朝天。具有枣乡风味的创意区域活动既培养了枣娃们的想象力、创造力、社会交往能力,又提升了他们的专注力,促进了大脑发育,为其后继学习和终身发展奠定了良好基础。

创新游戏活动,促进枣娃身心健康。该园结合地域特点,编创了具有地方特色的游戏活动,让幼儿们在游戏中灵慧成长。创编了枣园寻宝、追追乐、打“瓦”、弹玻璃球、枣娃野战营等体育游戏;开展“枣娃爱心医院”“枣娃农贸市场”“枣娃卖枣”“枣娃童话剧场”“枣娃农家乐”等角色表演游戏;编排了《枣妞妞打枣》《枣娃追梦》《枣娃三字经》等音乐游戏。丰富多彩的活动不仅提高了枣娃们的运动协调能力,激发了其想象力、创造力,同时培养了其良好的社会交往能力、合作能力、表达能力以及乐观向上、勇敢自信的品格。

开展实践活动,开阔枣娃心胸和视野。春天,枣芽吐绿,万亩枣园诗意盎然,枣娃们如小鸟般飞出校园,飞进枣园,赏花、春游、挖野菜、爬枣树,不亦乐乎;盛夏,万壑律动,喝枣花蜜、捉知了、戏山泉水,成为枣娃们的最爱;秋季的甜蜜如约而至,长红枣漫山遍野大丰收,赤玉般挂枝头,枣娃们徜徉其中,笑声、歌声成为枣园风景的点缀;冬季,遒劲的枣树枝条在北风中舞动,大雪总是不期而至,枣娃们置身其中,打雪仗、堆雪人,给寂寥的枣园平添了无限生机。枣乡的“三园一馆”、阴平八大景、烈士陵园、鳞次栉比的玩具厂等社会资源,也成为对枣娃们随时开放的第二课堂。每学期,教师带领枣娃走进鲁笔博物馆,目睹毛笔的108道手工制作程序,在幼儿心中种下非遗传承的种子;走进粉皮加工厂,体验粉皮的制作流程,体会农民劳动的艰辛,学会珍惜劳动果实;走进烈士陵园,聆听革命前辈们的英雄事迹,培养爱国意识,拥有正能量……

开发园本课程,培养枣娃全面发展。该园以级部为教研单位,根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及季节的不同,开展以枣文化为核心的园本教研活动。如小班以“枣园的动物”为切入点,中班以“枣园的植物”为切入点,大班以“枣树”为切入点。各班级制订自己的学期园本教研计划,开发自己的园本课程,开展自己的园本主题教育活动、环境创设和家园活动。各班以书面形式谈自己的得失,其他班级提出修改意见。学期末,整理园本教研,评出各领域优秀的主题活动设计,形成“枣娃教育”园本课程,并把教师们的教育教研心得体会整理成《枣娃教育优秀案例》《枣娃教育随笔集》《枣娃环创集锦》,供以后学习借鉴。

“枣花如米小,也学牡丹开”,阴平镇中心幼儿园将充分发挥家乡枣园的地域优势,因地制宜,让枣娃教育走向更广阔的天地。

走进台儿庄古城

老师和孩子们在一起

枣娃们快乐地参加活动

枣娃的春天

枣娃的手工课

枣娃的游戏

最美还是枣贴画

责任编辑:冀春鑫

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