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基教典型经验丨泰安岱岳:构建1234新机制打造家校社协同育人新模式
发布时间:2020-12-13 21:50 来源:泰安市教育局 A+A-
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近年来,岱岳区牢固树立“立德树人、家校共育”的教育理念,以服务广大青少年、儿童和家长为根本出发点,以促进未成年人健康成长、全面发展为目标,以家庭教育改革创新为动力,着力构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络,形成同心、同向、全方位、立体化的“1234”家校社协同育人新模式。

一、创建一个品牌,开启协同育人新征程

全区把创建家校社共育作为打造教育品牌的重要载体,成立领导小组,制订实施办法,并将创建工作作为教育综合督导的内容之一。通过专家讲座、社会实践、座谈交流、经验分享等多种形式的线上、线下活动,开辟家校社协同育人品牌建设专栏,成立“和美家庭、幸福岱岳”公益讲师团,为家长教育子女提供理论指导。依托山东省“家长空间”APP项目,通过教一教、促一促、晒一晒、评一评等方式实现家校相互学习、相互促进、共同提高,提升了全区家庭教育整体水平。截止目前已组织区级“家长空间”现场会3次。有24处活跃学校、120名优秀班主任脱颖而出,极大促进了学校、班主任、教师、家长各层面的参与积极性,形成了以点带面、遍地开花的良好工作局面。
二、实施两轮驱动,拉动协同育人新引擎
2018年,我们在10多年系列教学改革的基础上,立足课堂教学新形势新任务,决定力推“高效课堂建设三年行动计划”,达成“一转三提升”目标——转变育人方式,提升学生核心素养、提升教师专业水平、提升学校办学品位,促进学生有效学习。总体按照“一年建立操作模式、两年评估实验效果、三年取得阶段成效”的步骤进行推进。两年多来,做好了以下几项工作:
以课题研究为导向,唱好育人“好声音”
结合区域特点和学校实际,建立家校共育课题库,鼓励各学校进行课题研究,相互带动,促进家庭教育工作优质发展。2020年,全区共申报家校共育省市级课题55项。其中,《面对疫情,区域构建“互联网+家校协同育人”研究》获得省教育科学规划“疫情与教育”专项课题立项,目前已经进入结题阶段。
以课程研发为依托,弹好育人“主旋律”
一是依托“家长空间”APP的课程资源,鼓励家长利用碎片时间主动学习,营造学习好生态;二是组织编写指导用书,保证家长一年接受不少于四次八课时的家庭教育课程;三是建立教师及家长创课激励机制,开展优质课评选活动。今年共评选教师和家长创课优质课400节。
三、坚持三点带动,创新协同育人新思路
深耕城区家校社共同体示范区
以岳峰小学为龙头,在家委会组织模式上进行了积极创新,构建起了校级、年级、班级、小组(片)“四级管理、区域联动”的家校社共同体模式,率先启动家长讲堂,从外聘专家讲理论逐渐发展为让自己的老师和家长讲身边事;举办家长节,组建讲师团,通过一系列举措加强家校沟通。
精耕农村家校社共同体示范区
以祝阳二中为代表的学校推行家长驻校轮值“十个一”活动,组织家长评教助推师德建设、家长进校助推学校管理、家长义教助推素质教育。范镇梭村小学通过《奶蜜盐》共读群、全国家校共育数字化微信群,定期推送家庭教育讲座与案例,对家长的家庭教育进行指导和引领,2018年8月《中国农村教育》刊登了该校的家庭教育经验。
细耕镇街家校社共同体示范区
夏张镇借助泰安市心理协会等部门,加大了对教师在家庭教育方面的培训力度,使家庭教育四次八课工作更具有了指导性和针对性;同时积极挖掘社会各方面的力量,对留守儿童进行资助,彰显了家校共育的正能量。
四、打造四支队伍,增添协同育人新动力
打造“精英型”指导团队
通过精准培训、名师工作室带动、创课实践等方式,挖掘培养了一支以优秀教师、热心家长为主体的家庭教育讲师团,造就了一支懂家长、懂孩子、懂教育、懂网络的家庭教育工作队伍,形成了以“校创课—区应用—省展示”为激励方式的创课模式。近年来,指导团队先后创课1564节,较好地解决了家庭教育最后一公里的问题。
打造“专家型”校长团队
采用岱岳教育双周论坛、任务驱动实务指导、问题研讨考察学习及典型模式观摩提升四阶段的任务驱动式学习模式,让校长成为家庭教育的行家里手。
打造“成长型”家长团队
以家长空间为学习的主阵地,引导并培养家长的持续学习力。借助家长空间专业课程,解决家长学习资源不明确不系统问题;借助家长空间案例分享,鼓励家长学以致用,分享互动,共同提高;借助家长空间家长学习结业机制,培养家长学习习惯,目前,已经培养魅力型家长600名,通过他们的示范带动,形成了全区家长良好的学习氛围。
打造“学者型”教师团队
邀请省内外相关领域专家学者及全省各地一线优秀教师组成专家团队,在家庭教育指导、课程资源建设等方面与岱岳区深度结合,形成适合区域家庭教育发展的顶层设计规划,有序开展线上线下培训、交流。
近年来,全区先后有10人成为省级家庭教育指导优秀校长,3名教师入选省家庭教育课程研发团队,70余名教师进入山东省“乡村学校家校共育种子教师万人培育计划”工程,在国家级刊物发表家庭教育文章4篇、省级2篇。《中国农村教育》《中国家庭报》《山东青年报》《大众日报》《泰安日报》等纸质媒体以及大众网、鲁网、新锐大众、泰山网、中华泰山网等网站,对岱岳区家校社工作分别进行了宣传报道。全省“家校协同育人 优化教育生态”论坛、全省家校协同育人实践经验交流研讨会相继召开。
“潮起海天阔,扬帆正当时”。我们将以此次会议为新起点,围绕“立德树人”根本任务,把家庭教育作为凝魂聚气、强基固本的教育基础工程,夯实“家校协同育人特色模式”,虚心汲取好的经验和做法,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出我们应有的贡献!

责任编辑:迟佳

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