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教育部门回应规范“停课不停学”工作 家校能否吃下“定心丸”?
发布时间:2020-02-13 16:37 来源:山东教育新闻网作者:周玉森 A+A-
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      山东教育新闻网2月13日讯(记者 周玉森)近日,我省中小学延迟开学期间“停课不停学”工作陆续开展。网上课堂作为这次的“主力军”,对于如今的师生和家长来说并不是新鲜事物,但首次大规模使用是在疫情特殊时期,这让很多人产生了疑虑。到底网上课堂该如何组织,家校间、开学前后的教学课程如何衔接?网上课堂效果是否能达到预期?

  “停课不停学”大家都要学?

  主管部门:不得强行要求,不能给家校增负担

  显然,在没有整体推广的成熟先例和指导意见的前提下,让学校和家庭自己“摸着石头过河”,定会出现很多问题。

  教育主管部门也发现了这一情况。日前,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》(以下简称《通知》),对“停课不停学”工作提出明确意见。紧接着,2月13日,山东省教育厅也出台了《关于规范延迟开学期间普通中小学 线上教育教学活动的意见》(以下简称《意见》),20条内容简明直接的规范了线上教学活动。

  记者梳理发现,两级教育主管部门的意见都很明确,延迟开学期间要弹性开展线上教学活动,不能给教师和学生增加负担。

  山东省教育厅则更加明确地强调,线上教学对小学一、二年级不作统一硬性要求;严禁幼儿园开展线上教学活动;不得强行要求所有教师参与录播或直播;不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印上传和批改作业,不得向家长布置作业;每日组织学生线上学习时间,小学、初中、高中分别不得超过80分钟、120分钟、180分钟。

  应该说,相关意见的出台给很多还拿不准的学校和家庭吃了“定心丸”。

  优质网课资源上哪找?

  主管部门:国家、省级平台统一推送全覆盖

  除了“停课不停学”的教学问题,部分家长和师生对于网上教学平台的使用方式,在线教学的流程模式仍缺乏足够的了解和认知。

  对此,教育部也作出了说明,通过整合国家、有关省市和学校优质教学资源,在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂,免费供各地自主选择使用。平台资源包括防疫知识、红色教育资源、专题教育资源,以及从小学至普通高中的主要学科课程资源,课程时间一般在20分钟左右。国家中小学网络云平台(网址:ykt.eduyun.cn)自2月17日起开通。同时,中国教育电视台4频道通过直播卫星户户通平台向全国用户传输有关课程,覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。为丰富学习资源,还组织部分省级教育部门及中小学免费向全国开放网络学习平台或网校。

  山东省教育厅在《意见》中也提出,国家中小学网络云平台、中国教育电视台、“学习强国”平台,山东教育电视台、省教科院、省电教馆等都将制作推送部分优质教育教学资源,供各地和学校自主选择。各地和学校要根据疫情、校情、学情对优质资源进行整合优化,并做好网络教学资源内容审核。向学生推荐的教学资源必须保证政治安全、质量过关。

  同时,省教育厅强调,各地各校要按照实用、适用的原则遴选使用教学资源,尽量减少现录现用、水平不高的视频课程。可以以校或以县为单位选拔具有较高网络素养、经过培训、适应网络教学的教师担任线上授课教师,统一安排推送。不得强行要求所有教师参与录播或直播。

  可以说这些优质的课程资源和平台形式确实非常丰富的。

  校外在线教育平台能选吗?

  专家:可以作为补充,选平台认准四要点

  各地延迟开学让在线教育行业也看到了市场发展机遇,最近一段时间,很多教培机构以此为卖点,大力宣传自己在线教育产品,导致师生和家长面对在线教育平台的选择上有些无从下手。

  当然,对于有特殊需求的师生,其他在线教育平台的提供也是一种很好的补充。在选择标准上,山东省教育科学研究院信息技术教研员赵亮建议,在决定选择在哪个平台上进行学习之前,要充分了解该平台的运行机制、教学目的、侧重点及学习资源涵盖范围和形式等等;在进行基于资源的在线学习时,尽量选择有助学者交互的在线学习平台;同样的丰富的资源环境下,尽量选择学习资源分类清晰的在线学习平台;选择的平台要通过官方认证或公信力比较好的平台,另外从技术上说要保证运行流畅、服务跟进及时。

责任编辑:冀春鑫

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