清清爽爽真好看
发布时间:2020-10-12 09:02 来源:《中国教育报》 A+A-
-分享-

王翠霞,山东省淄博市实验幼儿园教学园长,正高级教师,全国“万人计划”教学名师、全国中小学优秀校长领航工程学员、山东省特级教师。

这几天,装扮区的镜子前总是很热闹,尤其是午睡起床后,几个女孩子凑在镜子前聊得很投入。

西西问娇娇:“你想梳个什么发型啊?”娇娇说:“我想梳个马尾辫,可又不会自己梳。你能帮帮我吗?”西西说:“我也不会,你还是去找老师帮忙吧。”悠悠说:“我是短头发不用梳了,我来帮你。”悠悠拿起了梳子,手忙脚乱梳了半天,娇娇的马尾辫还是没有扎起来……

随着年龄的增长,孩子们开始对美有了强烈的渴望和追求,尤其是女孩子,对自己的衣着、发型产生了浓厚的兴趣,主动整理的意识也越来越强。她们尝试自己梳头发,但常因技能不足、缺少具体有效的方法而备受困扰。独立梳个马尾辫难在哪里呢?我和孩子们认真讨论起来。

我问:“你们觉得自己梳个马尾辫难吗?难在哪里?”佳佳说:“好难啊,我的头发总是抓不住,漏下几缕。”沫沫也说:“我觉得套皮筋很难。我不会拧皮筋。”我回应道:“找到难点很重要!难点找到了,办法很快也会找到。想一想,怎么抓头发才不会漏掉呢?”

萌萌说:“要从耳朵的位置开始捋着头发往中间挤,挤得很近了就用一只手攥住。”钰钰说:“一只手抓住左边的头发,另一只手抓右边的,再把它们合在一起。”骞骞也有办法:“我是先攥住上面的头发,另一只手把下面的都赶到上面捏起来。”

“捋、挤、合、攥这几个动作,很好地解决了拢头发这个难题,给你们点赞!那怎么用皮筋把头发扎起来呢?”我表扬孩子们的同时,又提出新问题。

彤彤说:“要先把皮筋拉一拉,变长一点儿。”萌萌说:“让皮筋扭着身子转一圈。”妞妞说:“拧一圈后,皮筋交叉就像个小麻花。”

听了孩子们的办法,我趁势说道:“拧麻花这个办法真好!拧一下后可以再套第二圈,这样就把马尾辫套紧了。现在老师把你们说的这些办法串在一起,《扎马尾辫》的小儿歌就成了:左捋捋,右捋捋,合在一起攥手里。小皮筋,嘴巴圆,头发上面套一圈;拉一拉,扭一扭,头发上面再一圈。咱们一起说说儿歌,都来扎个马尾辫吧。”

接下来的日子里,装扮区里经常“飘”出愉快的《扎马尾辫》儿歌。说唱中,孩子们对“捋、合、攥、拉、扭、套”这些关键动作越来越熟练,马尾辫扎得也越来越像样。

马尾辫的成功,也让更多的短发男孩、女孩拿起了梳子,《梳头发》的儿歌又“飘”了出来:小梳子,手中拿,我会梳头本领大;梳梳前,梳梳后,漂亮的发型美美哒……

自己梳好了头发,心里会有怎样的感觉呢?茹茹说:“我觉得自己就像公主一样美。”蕾蕾说:“太激动了,我想赶快告诉爸爸妈妈。”萌萌说:“大家会更加喜欢我,你说是吗,老师?”我回应道:“是的,老师喜欢你们美美的发型,更喜欢你们能干的样子。点赞!还有哪些事情能让自己看起来美美的?”乐乐说:“吃完东西洗洗嘴巴、漱漱口。”娇娇说:“还要经常剪剪指甲、洗洗澡。”……“说得太好了!擦擦嘴巴、理理衣服、梳梳头发,这些事情都能让自己变得清清爽爽,变成大家都喜欢的样子。”我赞叹道。

爱美之心,人皆有之。孩子们虽小,但也在这点滴的生活细节中萌发着最初的审美体验。在轻松愉悦的聊天对话中、在趣味十足的游戏互动中、在朗朗上口的儿歌说唱中,他们主动习得了新的生活技能,养成了良好的生活习惯。(来源:《中国教育报》)

责任编辑:冀春鑫

相关阅读

点赞!这位老师布置了一份特别的作业,让学生用一生去做……

布置作业,很简单,却又最难!这是一位老师精心设计的作业清单,如果愿意,也可以用一生去完成……

10-26 08:48杭州天杭教育集团

学校体育在新时代迎来发展新机遇

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》),对新时代学校体育 ...

10-22 10:36《中国教育报》

高教治理现代化任务与上升路径

高等教育治理体系的个性在于,治理关涉围绕知识生产、传播、转化而构建的一套体现公平、质量和效率的资源配置系统。人道和科学是 ...

10-14 11:00《中国教育报》

ICP备案序号:鲁ICP备16007069号-3
鲁公网备案号:37010302000745
互联网新闻信息服务许可证  37120200001
山东教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

山东教育社
微信公众号

山东教育新闻网
微信公众号

山东教育新闻网
官方头条号

山东教育新闻网
官方微博