山东教育报讯（记者 孙荣光）为深化优质教研品牌建设，促进课程与课堂教学研究和改革，提升校本教研活力和质量，促进教师队伍的专业发展，近日，济南市历下区教体局整合教研力量，成立了17个中小学学科教研共同体，涵盖中小学13个学科。

据了解，每个学科教研共同体由3-5所学校的教研组组成，按照 “核心校+成员校”模式，由核心校总负责，业务校长具体实施，采取“核心主导、资源共用、智慧共享、互帮互助、共同发展”的运行模式。该组织立足学校长远发展，注重宏观规划与教师专业发展，打造学校特色，培养特色教师。同时，充分发挥优秀教研团队的辐射带动作用，典型示范，以点带面，抱团发展。立足自身的优势长处，直面制约学校发展的短板和问题，科学施策，精准发力，推动学校教育教学改革发展。

据悉，17所核心校均为市级学科教研示范校，成员校为自愿申请、双向选择确定的学校。共同体成立后，将本着互惠互利的原则，完善学科教研工作机制，改进教研方式和方法，加强校本教研建设，促进新课程改革在课堂教学与教研过程中真正落实，全面提升学校教研组建设和学科教育教学质量。

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