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山东管理学院多举措促进青年教师成长
发布时间:2019-06-12 来源:山东教育厅网站 A+A-
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山东管理学院高度重视青年教师的培养,积极采取多种措施提升青年教师的教学能力和科研水平,不断促进青年教师快速成长。

一、聚焦核心素养,提升教学能力

开展进修助课,开阔专业视野。学校从2017年秋季学期开始实施青年教师进修助课计划,截至目前共选派29位青年教师教师分别在985、211等国内、省内知名高校进行进修助课。回校后每位教师对半年的进修助课进行全校范围的总结汇报,分享进修助课的收获以及对学校人才培养、课程建设及专业建设等方面的意见建议,为学校青年教师成长和发展以及校际交流、人才交流搭建了平台。

开展午间教学沙龙,加强分享沟通交流。午间教学沙龙活动是学校教师教学能力提升计划中的重要项目,自2017年10月开始举办,至今已举办三十一期。通过主题演讲、示范课展示和分享交流等形式,紧密结合高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、交流合作等重要功能,联系当下高等教育发展过程中的热点、难点、焦点和重点,联系实际工作,紧扣主题建言献言,成为青年教师探讨教学方法、交流教学经验的有效平台。

开展课堂“教学质量活动月”活动,促进课堂教学质量提升。学校从2017年秋季学期开始开展提高课堂教学质量活动月系列活动,活动每次历时7-8周,从开学后第3周开始。分加强课堂教学基本建设、积极开展交流学习、广泛开展教学技能竞赛和开展课堂教学技能展示与交流四个阶段,每个阶段有不同任务和要求,截至目前已进行了两个学年,为提升课堂教学质量和青年教师教学能力提升起到了积极作用。

开展教学比赛,检验教学能力。学校每年秋季学期举办教师课堂教学技能与信息化教学展示暨山东省高校教师教学比赛选拔赛。比赛分为教师课堂教学技能展示和信息化教学展示两个环节,比赛中教师们结合不同的教学特点和教学风格,合理地将多媒体与板书相结合,充分展示独特的教学方法和教学技巧。

二、聚焦课题引领,提升科研能力

举行专家讲座,提升课题申报能力。邀请各学科高水平专家学者、各杂志社资深编辑举行系列课题申报辅导与专家讲座。专家学者紧紧围绕各自学科领域,立足学科前沿,就学科热点与学科动态发展进行深入分析,围绕项目申报中的常见问题与申报书撰写要点进入深入解读。各资深编辑就学科研究热点、期刊论文审稿要点、期刊论文撰写要点及撰写方法进行详细说明,进一步提升青年教师掌握学科前沿动态的能力,拓宽了知识储备,有效提升了青年教师科学研究能力。

进行科研政策解读,激发提升科研热情。学校围绕科研相关政策组织开展了系列科研培训。先后围绕科研工作关键环节和科研项目与获奖申报、科研奖项的申报要求及客观赋分标准、各层次科研项目申报要求及申报要点以及科研经费与预算编制等方面开展系统培训,通过系列培训,有力调动了青年教师参与科研的积极性。

三、聚焦人才培养,提升专业实践能力

积极开展多形式的实践教学。学校一直以来重视实践教学工作,采用多种形式的实践教学提升青年教师实践教学能力。在制定2019版人才培养方案的指导意见中,把强化实践育人的总体要求和具体实施形式更加明确和细化,要求按照专业实践能力培养目标,梳理整合优化实践教学体系,分层次、分模块设置实践环节,加大综合性、设计性实验的比例,积极探索符合本专业特点的课堂外实践教学形式,提高实践教学学分比例,丰富实践教学方法和内容;加强与行业企业、工会组织、地方政府的合作,开发引入企业和实务课程,推动教学紧贴生产实际和技术进步;充分利用校内外实践教学资源,构建更加完善的实践教学体系。

积极选派教师到企业实践锻炼。学校每年度派出8-16名专业教师到企业进行实践锻炼。目前已派青年教师分别赴浪潮世科(山东)信息技术有限公司、北京易路博通石油技术有限公司、山东水发文化发展有限公司等国内、省内知名企业进行为期半年的企业实践工作。青年教师们深入企业工作现场,开展企业调研,收集与专业紧密相关且应用性强的实践教学案例、实验实践项目等教学所需的素材并编写成为教学所需的案例、项目,了解企业运行状况以及与专业相关部门的现场技术、工艺或设计的现状和发展变化,了解企业运行、经营过程中出现的问题,提出解决问题的方案,通过技术咨询、技术服务等方式,为提升教师实践教学水平和服务社会能力起到良好的推动作用。

强化校企合作力度。学校采取多种形式积极开展校企合作,通过人员互聘、教师培训等模式达到相互带动、相互促进的作用,提高青年教师的专业水平、实践能力和执教能力。目前学校共有13个校企共建专业,2019年上半年又增加了市场营销(大数据营销方向)和旅游管理(新媒体运营方向)两个校企合作专业,在青年教师培养、学生顶岗实习、科技开发与技术服务等方面继续开展全方位深度合作,以期利用多种方式的校企合作方式带动青年教师快速成长。

经过不断探索实践,学校青年教师得到快速成长,教学水平和教学质量稳步提升,多人次在全省教学比赛中获奖。

责任编辑:迟佳

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