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推进教育督导体制机制改革
滨州市推进教育督导体制机制改革走深走实
发布时间:2022-08-30 14:03 来源:《山东教育报》综合版作者:韩静、王盼盼、翟永强 A+A-
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  滨州市健全完善督政、督学、评估监测“三位一体”督导体系,重点围绕“管理体制、运行机制、问责机制、队伍建设”抓创新、促改革、补短板、强弱项,推进教育督导体制机制改革走深走实。

  督导机构提级管理。强化教育督导机构建设,新一届政府换届后,及时充实调整市政府教育督导委员会,由市委副书记、市长担任主任,由市委常委、宣传部部长兼教育工委书记和市委常委、副市长任副主任,市委组织部、宣传部、统战部、编办、团市委和市政府有关部门共22个部门单位主要负责人为成员。各县(市、区)参照市级架构,调整完善了县级政府教育督导委员会。市、县全部规范设置人民政府教育督导机构,代表本级政府行使教育督导职能。

  充实教育督导力量。大力加强督学队伍体系建设,核增市县总督学职数,增加行政编制,专门用于加强政府教育督导机构力量。目前,设岗配备市县总督学17名,市政府聘任督学顾问、专兼职督学199人,市教督委聘任教育督导员87人,各县(市、区)根据教育规模聘任了督学顾问、专兼职督学和教育督导员、责任督学,中小学配备了视导员。

  完善督导运行机制。梳理整合全年教育督导事项,科学合理安排督导频次,避免增加学校和教师负担、干扰正常教学秩序。建立滨州市教育督导管理平台,从传统线下督导考核向线上线下相结合转变,支持专家通过网络盲评及实地评估,实时传输数据、实时查看进度,实现评价主体多元组合、评价结果及时反馈。持续开展教育重点、热点、难点问题专项督导,及时开展重大教育突发事件重点督导,有序开展县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠发展督导评估。

  强化督导职能落实。一是切实提高站位,按照中央和省有关要求,持续深化教育督导体制机制改革,健全完善督政、督学、评估监测“三位一体”的教育督导体系。二是树牢问题导向、推动问题解决,为全市教育工作补齐短板、加固底板、锻造长板。三是坚定不移地用好教育督导这把“利剑”,促进各类督学、教育督导员切实提高政治站位、提升督导能力、强化责任担当、认真履职尽责,确保督出质量、督出成效、督出水平。

  加大问责考核力度。规范反馈报告制度。印发督导反馈意见等文件,将督导情况和结果向被督导县(市、区)及单位反馈。健全整改复查制度。要求被督导单位及时向教育督导委员会报告整改结果并向社会公布整改情况,上级主管部门要督促指导被督导单位落实整改要求,并对整改工作负领导责任。实施奖励通报制度。将督导结果及整改情况作为政策支持、资源配置和领导干部考核、任免、奖惩的重要参考依据。强化问责追责制度,加大考核力度,在全省率先将政府履行教育职责评价工作纳入市对县(市、区)高质量发展综合绩效定量考核内容,推动提高政府履职积极性和提升履职能力。(来源:《山东教育报》综合版)

作者:韩静、王盼盼、翟永强

编辑:王骄

审核:周玉森

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