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滨州:深耕课堂主阵地 多方合力打好教学基础“组合拳”
发布时间:2020-12-12 17:56 来源:山东教育新闻网 A+A-
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推进“作业革命”,打造“智慧课堂”……近年来,滨州市在全面深化基础教育综合改革过程中,聚焦发力教学改革,推动教学创新和高效课堂建设,在教育内涵品质提升方面取得一定效果。从三大方面进行探索改革:

一、优化顶层设计,接续谋划教学改革“新蓝图”

一是提出“有效教学”理念。2008年制定实施《在全市中小学开展有效教学行动 全面提高教育教学质量意见》,统筹教学管理队伍、教学管理机制、课堂教学行为、校本研训制度、城乡互动发展5大建设,让教学从“有效”走向“高效”。

二是推出“教学创新”主题。2012年起,在全市实施“教学创新行动”,以“基于问题解决的行动研究”为支点,撬动课程建设、教学管理、课堂教学三大创新。

三是升级“教学创新”行动。2016年出台文件,以“基于教学问题解决的行动研究”为着力点,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念,突出质量核心、教学重点、问题导向、创新动力,深化“教学创新行动”,促进课程与教学全面升级。

四是构建“学科育人”机制。2020年,规划实施中小学“学科育人工程”,探索构建以育人为统领、以素养为核心、以能力为先导的“学科育人有效机制”,推动五育并举。

二、力促行动落实,深耕高效课堂“主阵地”

2018年,在10多年系列教学改革的基础上,立足课堂教学新形势新任务,决定力推“高效课堂建设三年行动计划”,达成“一转三提升”目标——转变育人方式,提升学生核心素养、提升教师专业水平、提升学校办学品位,促进学生有效学习。总体按照“一年建立操作模式、两年评估实验效果、三年取得阶段成效”的步骤进行推进。两年多来,做好了以下几项工作:

一是开展业务素质大培训大提升。通过“走出去、请进来”,邀请高水平专家来滨州授课,组织校长、骨干教师、教研人员南下苏浙沪、北上京津冀、西进晋陕豫,进行跟岗或考察学习。已投入培训经费近千万元,培训教师逾10万人次。

二是开展高效课堂建设推进年和深化年活动。构建“以学生发展为目标、问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征”的高效课堂教学模式。目前,全市中学段以学校为主体构建高效课堂教学模式的比例达75%以上,小学段引导各学科探索“1+N”高效课堂教学模式,参与教师覆盖面达80%以上。

三是推进“作业革命”。严格作业管控,建立“课外作业设计、遴选优化及优质作业共享”机制。发布义务教育课外作业负面清单,推行“学校无作业日”“学科零作业”等做法,以“作业革命”撬动“课堂革命”,落实“减负增效”目标。10月份调查显示,与2019年全省测评数据比较,“书面作业”符合规定时间的比例,小学由43.9%提升到84.1%,初中由52.3%提升到81.1%。

四是配套跟进展示、评价和激励措施。2017年,评出教学创新优秀成果56项、优秀学科组44个。2018年,组织学科优质课展评、市级教学能手评选,引领高效课堂建设。2019年,评选高效课堂优秀教学模式93个、先进单位80个。今年继续组织高效课堂优秀教学模式评选及优质课展评。

三、突出协同支撑,打好筑牢教学基础的“组合拳”

一是“县管校聘”落实到位,为课堂教学改革“添活力”。2016年以来,滨州市作为全国义务教育教师“县管校聘”改革示范区,全面推进“县管校聘”等4项体制机制改革,到2019年初步落实教育机构编制“总量控制、动态调控”机制、县域内中小学校岗位设置动态调整机制及中小学教师岗位竞聘制度,相关改革案例入选全省教育综合改革和制度创新十大典型案例。2020年实施“名师”计划,按城市1/60、农村1/40的比例设“名师”岗,竞聘到城区学校的“名师”,每月发放补贴1000元,竞聘到农村学校的“名师”,每月发放补贴2000元。系列改革的推进,极大激发了教师的危机意识和奋斗,更加专注于一线教学。

二是教育评价强力引领,为课堂教学改革“定方向”。2016年来,滨州市在全省成立第一个具有独立法人资质的市级“教育质量评价中心”,主抓主推教育评价工作。每年拨付专项资金100万元引入第三方参与评价,成立专家顾问团、首批专家库两大“智囊团”,开展了6次教育质量监测,构建起融贯学前教育、义务教育、普通高中和中等职业教育的质量评价标准体系,突出“五育并举”,引领课堂教学改革方向。

三是教科研全面发力,让课堂教学改革“有支撑”。课题研究氛围浓厚,结题或正在研究的高效课堂建设课题131项、教学细节问题行动研究课题129项、新教育实验课题56项、名师工作室课题154项、教育质量评价课题93项、思政课教改课题60项、作业教改课题108项。研训新平台搭建完善,建立44个集教学、科研、培训于一体的名师工作室,引入“学习共同体”项目,举办“课堂转型”主题研修8场次,打造“代表课”160余节。主题教研活动高频次开展,举办高效课堂改革现场会推广典型做法,各类“磨课”“晒课”“赛课”和“教学常规月”“教学开放日”“送教送研”活动不断。

四是教育信息化开拓创新,让课堂教学改革“有智慧”。建成滨州教育云平台,搭建智慧学习环境,推动教与学创新应用,探索“互联网+教学”新模式。目前,滨州市有547个班级开展了基于平板电脑的智慧课堂教学,提升了高效课堂建设的个性化、精准化、智能化水平。

下一步,滨州市将在省厅的关心支持下,继续深耕课堂主阵地,唱响质量提升主旋律,力争高效课堂建设再出新成果,基础教育改革再有新作为,推动教育事业更加优质均衡和高质量发展。

责任编辑:迟佳

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